LE PROJET VOCAB
POURQUOI
VOCAB ?
UNE DEMARCHE INDIVINDUELLE
PARCOURS DANS L'ENSEIGNEMENT
POURQUOI VOCAB ?

Vocab est un projet, d’environ dix ans, dont l’ambition première est de proposer aux étudiants d’autres choses que ce qu’on leur offre pratiquement partout.

En effet, la plupart des cours de français au Japon sont axés autour d’images de la France, de la langue et de la culture françaises à la fois très « maquillées », très artificielles et extrêmement simplifiées afin d’offrir aux élèves une dose de rêve suffisante.

Bien entendu, cette pratique purement commerciale limite fortement le contenu et la qualité des cours de français et, de fait, cache une grande partie de ce que sont les composantes de la France.

PARCOURS DANS L'ENSEIGNEMENT
UNE DEMARCHE INDIVINDIUELLE
UNE DEMARCHE INDIVINDUELLE

Au risque de surprendre, la création de Vocab est une démarche aussi individuelle qu’égoïste.

J’éprouve une véritable passion pour l’enseignement et chaque cours est une remise en question de mes compétences et de mes choix.

Ainsi, afin de, tout le temps, faire progresser la qualité de mon enseignement, je souhaite être libre de moduler mon cours en fonction de tout ce qui est nécessaire pour que les élèves apprennent plus de choses et plus facilement.

Et Vocab, c’est pour moi la liberté:

  • D’écrire mes cours et d’utiliser les supports (parfois originaux) que je souhaite.
  • D’un enseignement défait de toute approche commerciale.
  • De placer la grammaire comme l’outil essentiel d’articulation de la langue française.
  • De passionner mes élèves avec les descriptions et explication de mon choix.
  • D'adapter mes cours aux personnalité des élèves sans être limité par un programme rigide.

Je n’ai pas la prétention ni le pouvoir de plaire à tout le monde mais si vous cherchez quelque chose de différent de ce qu’on vous propose depuis plusieurs décennies, peut-être que mes cours vous plairont.

POURQUOI VOCAB ?
MON PARCOURS DANS L'ENSEIGNEMENT
PARCOURS DANS L'ENSEIGNEMENT

  • Enseignement privé et en groupe a des étudiants japonais adultes. (Français et Anglais)
  • Enseignement du Français dans des écoles primaires à des enfants non francophones.
  • Enseignement du français à des élèves venant de pays francophone ( France, Belgique, Suisse) inscrits ou scolarisés dans des systèmes français (APEK, CNED).
  • Directeur du Centre d’Enseignement de Kobe pour le compte de l’APEK (Association des Parent d’élèves du Kansai) de 2006 à 2008.

UNE DEMARCHE INDIVINDIUELLE
POURQUOI VOCAB ?